基于核心素养,构建有效英语课堂

—海亮小学英语教研活动报道
文/陈旦丹
      5月13日,海亮小学心诚楼偌大的报告厅里气氛热烈,座无虚席,来自天马、海外和陶朱街道的英语老师们齐聚一堂,参加了诸暨市英语教研员杨寒芳老师和她结对教师工作室的教研活动。
      首先是海亮小学周海梅和虞亚彦两位老师带来的关于词汇板块和故事板块的研讨课。周老师执教的PEP 六年级上册U1 Story time。一开始从Zoom性格入手,把PEP教材中关于Zoom吃的内容挖掘出来,通过模仿Zoom活跃气氛,也激发学生更多的输出。教师能深入解读文本,以核心素养为向导,突出培养学生的语言能力和思维品质。周老师完全把主动权交给了孩子,说是故事的推进,不如说是老师让学生推进故事。虞老师执教的是四年级下册Unit5 My clothes Part B Let's Learn.虞老师的课话题贴近学生实际生活,语境真实,在新词呈现过程中注重语音现象的渗透,除了语言知识的目标达成外,还让学生学会合理收纳的生活能力。

      之后,老师们对这两堂课进行了精彩点评。诸暨市英语教研员杨寒芳老师、天马小学名师徐华燕老师以及陶朱街道英语名师工作室导师陈高悦老师都对这两堂课给予了高度评价,并充分肯定了这两位英语老师优秀的专业素养与极强的课堂调控能力。
      相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量,在教学教研的路上我们携手前行。